Vyhledávání

22.3.2012 — V Brožíkově sále Staroměstské radnice dnes přijala finalisty celorepublikové soutěže v pořadí již 19. ročníku ankety o nejoblíbenějšího učitele Zlatý Ámos 2011/2012 radní hl. m. Prahy pro oblast školství Helena Chudomelová. Zároveň jim předala symbolická ocenění v podobě pamětních mincí.

27.3.2007 — Zítra je 28. března, kdy se u nás tradičně slaví Den učitelů. Co byste chtěla pedagogům jako náměstkyně primátora pro oblast školství říci?

16.3.2020 — Od pondělí 16. března 2020 je zahájen provoz nového portálu "učíme.online" (https://ucime.online/) a internetového "Rádia Ámos", v souvislosti s mimořádnou situací, kdy jsou školy uzavřené a kdy ředitelé škol a učitelé hledají způsoby, jak zůstat s žáky a studenty i nadále v kontaktu a pokračovat v jejich vzdělávání. Třeba i za pomoci výuky on-line.

4.11.2020 — Hlavní město ve spolupráci s pražskými domy dětí a mládeže reagovalo na rostoucí technické problémy, které mnohdy komplikují dálkové vzdělávání dětí. Vytvořilo webovou stránku www.pomocskolam.cz, prostřednictvím které mohou jak učitelé, tak i žáci nově požádat o technickou pomoc.

18.11.2019 — Datum vydání: 18.11.2019, Zdroj: TV Praha | Rubrika: 18:00 Zprávy z Prahy, Téma: Adam Zábranský

18.12.2007 — Radní hlavního města dnes schválili návrh na zakoupení šesti představení Hudebního divadla v Karlíně. Více než 5 500 diváků dostane od hl. m. Prahy zdarma lístky do tohoto prestižního pražského divadla. Mezi skupinami obyvatel Prahy, které město osloví s nabídkou, budou senioři, učitelé, policisté a další, kteří pracují ve veřejném zájmu.

7.9.2021 — Praha bude rozvíjet inovace ve vzdělávání na základních a středních školách na území hlavního města. Jde například o výuku žáků s odlišným mateřským jazykem či speciálními vzdělávacími potřebami, podporu odborných škol v oblasti kariérového poradenství, podnikavosti a polytechniky či ředitelskou akademii. Aktivity budou součástí rozsáhlého dvouletého projektu s názvem implementace Krajského akčního plánu II - Inovace ve vzdělávání (iKAP II - Inovace). Právě inovace zamýšlené v projektu iKAP II napřímo podpoří učitele a ředitele škol. Pracuje na nich tým odborníků z Pražského inovačního institutu. Projekt byl schválen Radou hl. města Prahy.

25.6.2020 — V rychlém sledu po květnovém otevření prvních čtyř tříd tzv. Center interaktivní výuky otevřelo ve středu své brány již druhé takové centrum, umístěné v prostředí Střední školy automobilní a informatiky, známé pod značkou "Weilovka". Jedná se o další centrum z patnácti plánovaných, vznikajících pod patronátem společného projektu hlavního města Prahy a Hospodářské komory hl. m. Prahy, zaměřeného na podporu pražského školství.

28.3.2019 — Den narození Jan Amose Komenského, slaví čeští a slovenští občané jako Den učitelů. Ten letošní je pro ně bohužel černý - ani na Slovensku ani v Česku se totiž vlády stále nerozhodly k tomu, aby se vzdělávání stalo skutečnou rozpočtovou prioritou. Pro Prahu, jak zdůrazňuje radní Vít Šimral, v jehož gesci školství je, představuje podpora školství významnou rozpočtovou položku: "Letos financujeme z rozpočtu města investice, tj. výstavby a přestavby základních škol, v celkové výši 600 milionů."

28.3.2019 — Den narození Jan Amose Komenského, slaví čeští a slovenští občané jako Den učitelů. Ten letošní je pro ně bohužel černý - ani na Slovensku ani v Česku se totiž vlády stále nerozhodly k tomu, aby se vzdělávání stalo skutečnou rozpočtovou prioritou. Pro Prahu, jak zdůrazňuje radní Vít Šimral, v jehož gesci školství je, představuje podpora školství významnou rozpočtovou položku: "Letos financujeme z rozpočtu města investice, tj. výstavby a přestavby základních škol, v celkové výši 600 milionů."

17.9.2018 — Zdroj: E15 Premium | Dvouměsíčník Strany: 46, 47 Kategorie: Ekonomika / Finance / Právo Vydavatel: CN Invest, a.s. Rubrika: Advertorial 17. září 2018

18.9.2007 — Rada hlavního města dnes odsouhlasila navýšení neinvestičního příspěvku vybraným pražským gymnáziím, kde probíhá ověřování nových vzdělávacích programů. Praha tak pomáhá učitelům s přechodem na nový systém, kdy si každá škola sama vytváří vlastní vzdělávací program.